崔永

阻生智齿是指由于邻牙、骨或者周围的软组织的阻碍，只能部分萌出或完全不能萌出的牙齿，主要分为上、下颌第三磨牙。阻生智齿拔除术就是指在临床中拔除阻生的智齿。复杂智齿拔除需要切开，就是把牙龈切开进行翻瓣，暴露出周围的骨质及阻碍的牙齿，然后再进行去骨，将牙齿拔除。有的还需要把牙齿分成两瓣甚至三瓣，以减少拔除的阻力，术后还需要进行缝合等步骤。而上颌智齿是不需要缝合的，因为它的周围没有明显骨组织的阻碍，再加上上颌骨骨质相对也比较疏松，所以拔除的时候比较轻松。

开学恐惧是每到开学季常会谈到的词汇，很多孩子患开学恐惧症或者开学焦虑症，特别是前期疫情结束之后，此类现象更多。 开学恐惧症主要表现有两大类：一类是心理上表现，可能会出现紧张、焦虑、失眠，甚至食欲下降；有人还会表现为身体症状，如头疼、恶心、呕吐、腹泻，甚至体温升高，不提上学一切正常，提到上学不舒服症状就会出现，例如孩子前天晚上信心百倍地将书包收拾好，准备第二天去上学，临上学时不能起床，开始出现头疼、恶心、全身不舒服症状，这些身体不舒服症状也是焦虑躯体化症状，属常见开学恐惧症表现。

精神发育迟滞也称智力低下，主要问题是智商低于正常人。正常人智商在70分以上，而智力低下孩子，智商在70分以下，多数人智商在90-110之间，所以70-90的被称为边缘智力。智商低的孩子是70分以下，50-70分的是轻度精神发育迟滞，35-49分是中度，20-34分是重度，20分以下属于极重度，所以不同的智力水平对学习的影响不一样。所以最主要的会造成学习上的影响，即学习困难，理解能力、学习能力、学习新生事物的能力甚至记忆力、注意力水平、感知觉能力、想象力、抽象概括能力、逻辑能力都可能低于正常孩子，会使他学习的很多方面受到影响。所以学习困难是精神发育迟滞的孩子在学习上的最主要的影响。

食管癌在（我国）发病率是恶性肿瘤的第6位，但是死亡率第4位，食管癌整体治疗的预后并不好。除了早期筛查发现的，比如去普查胃镜、筛查胃镜，发现了很多早期的，甚至有一些早期的通过胃镜就能够切除，就能够得到根治，这一部分病人的预后是比较好的。比较...

一般情况下智齿拔除以后不会引起张口困难，但是如果术后出现了张口困难，有几种原因。一种是因为智齿比较复杂，在拔除过程中创伤比较大，术后局部肿胀，或者拔牙窝出现感染，影响了张口度。还有一种情况是在打麻醉的时候，可能会引起咬肌间隙感染，也会影响张口度。这两种情况只要在术后给予抗炎对症治疗，口服或者静脉推入抗生素，并且加强张口练习，等拔牙创完全恢复，炎症消退以后，这些症状就会完全消失。

肺大泡一般就是肺表面有一些肺泡的融合，可能会破裂，形成气胸，可能里面合并感染，也可能会有一部分会恶变，这些可能性都有。肺大泡一般不去管，除非出现有一些情况，比如破了，出现气胸，里面有大量的液体、感染。或者怀疑有一部分，比如到老年以后还有大...

脸型是由颌骨的形状决定，而智齿是长在颌骨里面，并不是长在颌骨外面，智齿拔除以后是不会改变颌骨形态的。很多病人认为把智齿拔除以后，脸型会变小，这是不科学的。但是有些人的牙齿，比如下颌骨，它是双侧颊向阻生的，就是智齿是往脸的方向生长，这种情况下，把智齿拔除以后，脸型看起来好像是会小一些。但实际上主要是由于智齿当时的位置不正，把病人双侧颊部的软组织顶起来了。常规来讲，智齿拔除以后，不会影响颌骨的改变，所以脸型一般也不会发生明显的变化。

左乳房下的肋骨凸一般不能诊断为肋骨外翻。每个人长的都不一样，肋骨的形态也因人而异，可能跟基因的编码（有关），这是最根本性的问题。也可能外伤或者是坐姿、书写的时候姿势可能不太好，可能会有一定的关系。不要太过于焦虑。乳房下方有一个肋骨长的形态...

肺大疱和肺气肿不是一回事，是两种病。一般肺大疱可能会出现在两类人的身上，一个是青少年。青少年的肺大疱比较简单、比较单纯，就是一个或者几个肺泡融合形成了一个含气的腔。肺气肿是另外一种病，肺气肿一般出现在中老年人身上，老年人会更常见，但是中老...

多动症孩子由于种种原因也特别容易出现各种各样心理问题，最常出现的是情绪问题，因为经常对多动症孩子没有合理科学的认识，如孩子学习不好、注意力不集中，家长经常会批评孩子，老师也会批评孩子。同学们面对不安静、学习又不好的孩子，也不会太尊重他，所以特别容易伴有负性情绪。因为每个人都希望别人认可自己，希望别人肯定自己，希望别人对自己好。可是多动症孩子得到的多数是负性评价，所以情绪就特别不好。在这种情况下，可以给孩子进行心理方面的辅导，或者心理方面的疏导，来帮孩子尽快调整这种情绪。但前提是大人包括父母、老师要首先转变对多动症孩子的看法和认识。并不是每个多动症孩子都一定要进行心理辅导，关键是看需求，有无心理辅导的需要。有明显情绪问题，可以进行心理辅导，但如果没有，孩子各方面都很阳光，各方面都很积极，此时不需要做心理辅导或者心理治疗。